Diseño instruccional III: la gamificación como estrategia

Descripción

Itinerario de transformación digital para docentes de centros educativos y formadores corporativos, que desarrolla todas las herramientas y competencias de virtualización y edición de contenidos, teleformación, diseño de itinerarios blended learning, evaluación y dirección de proyectos formativos digitales.

Objetivos:

• Desarrollar la habilidad como arquitecto y diseñador instruccional de ciclos y contenidos gamificados.
• Visualizar las ventajas de esta concepción frente a planteamientos tradicionales de enseñanza.
• Explorar todas las fórmulas, utilidades y usos de esta estrategia.

Metodología:

Los contenidos de este curso se presentan mediante una gran variedad de fórmulas multimedia: presentaciones animadas con fotografías, vídeos, screencast, animaciones, esquemas dinámicos, tablas informativas, procesos paso a paso ilustrados o fichas gráfico-textuales acompañadas de una voz en off explicativa, etc.

Del mismo modo, el fondo documental está organizado mediante un itinerario formativo que combina contenidos teóricos y prácticos. Se presentan todo tipo de conceptos y fundamentos teóricos que son imprescindibles para conocer los procedimientos de trabajo. Estos contenidos se alternan con las actividades prácticas propuestas mediante diferentes tipos de ejercicios y casos a resolver, que ayudarán a fijar los conocimientos adquiridos.

Para finalizar la formación, el alumno deberá realizar un cuestionario final que evaluará el aprovechamiento que ha hecho del curso. El alumno deberá lograr, al menos, un 70% de aciertos para obtener el correspondiente certificado de formación.